Beziehung ist der Schlüssel für ein positives und wertschätzendes Miteinander, sie dient der Vermittlung von Zielen und Werten und ist notwendig für den Aufbau von Motivation und Eigensteuerung in allen Lebensbereichen.
Diese Therapieform wird unabdingbar wichtig für unsere Arbeit, wenn…
- Körper- und Blickkontakt vermieden werden
- die Annahme und Aufnahme positiver Beziehungen erkennbar schwierig ist
- ständige Machtkämpfe und oppositionelles Verhalten vorherrschen
Bei Kinder mit ADS/ ADHS, Autismus oder autistischen Zügen, geistigen Behinderungen, frühkindlichen Regulationsstörungen oder nach traumatischen Erlebnissen lassen sich Bindungs- und Beziehungsdefizite und damit verbunden Körper- sowie Blickkontaktblockierungen häufiger feststellen.
Bindungs- und Beziehungsdefizite beeinflussen direkt das Sozialverhalten und können so Einfluss auf alle Lebensbereiche nehmen, wie etwa Spiel- und Lernverhalten, Umgang mit Gleichaltrigen, Konfliktverhalten bis hin zum Verhalten im Straßenverkehr.
Ziele sind, dass das Kind den Aufbau sozialer Fähigkeiten und sozialen Verhaltens erlernt (u.a. Einlassen auf Blickkontakt; Befolgen von Aufforderungen; Initiative zu sozialem Kontakt ergreifen; Abbau von Verweigerung, Machtkämpfen und destruktivem Widerstand sowie Aufbau angemessener Selbststeuerung (Leistungsmotivation und Förderbarkeit)).